20/06 | 2 anos de Coletivamente

Heitor Gavino

Educador físico, personal infantil, especializado em esportes adaptados e psicomotricidade para pessoas com transtorno do espectro autista, T21 e dificuldades de aprendizagem.

Seis anos de psicomotricidade!

Seis anos já se passaram e eu sei que é só o começo! Foram anos de superação, aprendizado, muito suor, mas principalmente de realizações! Meu eterno agradecimento a cada um que já passou pelo nosso espaço e marcou seu nome em nossa história! Que venham os próximos anos transformando vidas através da psicomotricidade!

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Além do lápis e papel

Quando falamos em praxia fina, logo pensamos em lápis, papel, escrita, certo? Mas a praxia fina vai muito além disso e pode ser estimulada de diversas formas, bem mais lúdicas e motivadoras para a criança, trazendo para aquele aprendizado maior significado! Conto mais sobre isso no vídeo abaixo.

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Brincadeiras psicomotoras

Por vezes, podemos alcançar grandes resultados com as crianças recorrendo a brincadeiras fáceis de elaborar e que dão muito certo. Abaixo, apenas com balões de gás, ou bexigas, e um saco plástico, conseguimos chegar a respostas psicomotoras significativas. Importante ter sempre a supervisão de um adulto. Espero que gostem!

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O papel da psicomotricidade

Você sabia que o papel do psicomotricista não é ensinar novas habilidades motoras? Agora eu confundi sua cabeça, não foi? Mas é isso mesmo! O foco do psicomotricista não é na aquisição de novas habilidades motoras! Na verdade, o psicomotricista deve estar atento às RELAÇÕES que estão acontecendo ali naquele momento! Como aquele indivíduo está

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A lição do “espaguete”

Muitas vezes, é preciso sair da caixa e fazer acontecer com as ferramentas que dispomos. Por isso que defendo que o terapeuta precisa ter flexibilidade, capacidade de improviso e inventividade. Dessa forma, não tenho dúvida, as sessões serão muito mais dinâmicas, criativas, lúdicas e, sobretudo, proveitosas para o desenvolvimento do paciente. Vejam no vídeo o

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Uma avaliação precisa

É muito comum eu receber relatórios de avaliação por aqui onde o foco parece ser somente no que a criança ainda não consegue fazer! São páginas e mais páginas de déficits e atrasos, quase nenhuma linha sobre suas potencialidades! Potencialidades essas que são extremamente importantes para alavancar o desenvolvimento daquela criança! Já se colocou no

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Um passo necessário

Em julho de 2018, no meio das minhas férias, recebi uma notícia que me tirou o chão. O lugar em que eu trabalhava iria fechar! Na época, meus gêmeos MM’s ainda não tinham completado nem 2 anos de idade e me vi sem rumo por alguns instantes. Mas logo me veio uma certeza: eu precisava

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‘É de quanto tempo?’

‘É de quanto tempo?’ Essa, sem dúvidas, é uma das perguntas que mais recebo no primeiro contato quando querem saber mais de nossas sessões! Quanto tempo dura? Mas antes de te responder em números quanto tempo dura, quero te mostrar o que fazemos com esse tempo! Pensa só, se eu te colocar para correr, pular,

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Para facilitar o aprendizado

Não cometer os erros abaixo vai facilitar a participação e o engajamento da criança nas atividades propostas e consequentemente, facilitar o aprendizado!! 1 – Excesso de fala/comando Falas muito longas, muitos comandos seguidos ou até mesmo ficar repetindo o que já falou seguidas vezes acabam dificultando a compreensão da criança.Reduza/simplifique a falaDê o tempo da

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