Como escolher a ESCOLA do seu filho? Analise alguns pontos: Estrutura didático-pedagógica 📍estrutura física 📍localização 📍quem será a professora do meu filho? que formação tem? 📍 esta escola faz, de verdade, o PEI-Planejamento Educacional Individualizado? Faz as adaptações necessárias, metodológicas, de avaliação, de conteúdo!? 📍que VALORES ensina? 📍como lida com as diferenças? 📍como age em […]
Como escolher a escola Read More »
Toda criança precisa de afeto e de limites. Para a criança se sentir amada, inclusive, precisa que o adulto exerça a autoridade que lhe é devida. Educar não é ter que “AGRADAR” sempre, mas cuidar. Isso não é autoritarismo, é cuidado! A criança não é responsável legal por si mesma! Orientar os pais pode ajudar
Criança de 10 meses que não atende pelo nome, não compartilha atenção, não se interessa em ser retirada do berço… É autismo?Nesse momento, mesmo que não se feche um diagnóstico, vê-se que é uma criança que apresenta importantes SINAIS DE RISCO e deve-se iniciar INTERVENÇÃO PRECOCE, para diminuirmos os danos/prejuízos no desenvolvimento e ajudá-la a
Atenção aos sinais Read More »
Pessoas com autismo profundo geralmente apresentam – Déficits graves na comunicação verbal e não verbal;– Muitas vezes não desenvolvem linguagem oral funcional;– Podem não usar gestos ou expressões faciais para se comunicar;– Dificuldade extrema de interação social;– Dificuldade em formar vínculos afetivos ou responder a estímulos sociais;– Comportamentos repetitivos e restritivos intensos;– Estereotipias motoras (como
Brincar de escondeu-achou! Essa brincadeira desenvolve a antecipação dos acontecimentos da vida diária. Essa antecipação é preditora de bom desenvolvimento cognitivo. Quando você tapa o rosto e a criança fica na expectativa e sorri quando você descobre o rosto, ela está fazendo uma antecipação, bem como quando você se aproxima do berço e ela dá
Brincadeira com propósito Read More »
É no ócio, naquele momento em que a criança diz “estou entediada/o, mãe!!!”, que ela desenvolve a criatividade, descobre novas possibilidades e brincadeiras, que ela vai transformar aquela caixa de papelão em um estacionamento ou em uma casinha! Ou seja, se torna mais inteligente! No século XX, cada geração era mais inteligente que os seus
Seu filho precisa de ócio Read More »
A seguir, enumero uma série de razões que explicam a importância de falarmos com os nossos bebês. a) Desenvolvimento da linguagem: a interação verbal estimula o desenvolvimento da fala e da compreensão, permitindo que a criança aprenda novos sons, palavras e estruturas de frases. b) Fortalecimento do vínculo: conversar com o bebê demonstra carinho e
Precisamos falar com os bebês Read More »
É com muita alegria que apresentamos para vocês o novo endereço da Clínica Infance. Uma clínica sonhada e inaugurada há cinco anos para proporcionar para nossas crianças típicas e atípicas e também para suas famílias, um atendimento interdisciplinar individualizado, humanizado e de qualidade. Contamos com pediatra, clínico geral, geriatra, outras especialidades médicas pediátricas, psicopedagogia, psicologia,
Clínica em novo endereço Read More »
II CAPACITAR PARA INCLUIR. Vamos refletir sobre: atualizações em autismo; principais comorbidades ao autismo; autismo na vida adulta. Estarão presentes: dra Nathália Moriguti, dra Laura Mansur e eu, dra Odila Mansur. Evento gratuito, aberto à comunidade. Dia 6/6, amanhã, das 14h às 17h, no IFF GUARÚS. Inscreva-se pelo link abaixo:https://eventos.iff.edu.br/capacitarparaincluir2025
Capacitação em Campos (RJ) Read More »
Você é contra ou a favor da escola especial? Tenho recebido muito essa pergunta. Inicialmente, sou a favor da educação inclusiva, da inclusão de todas as crianças na escola regular, com as devidas adaptações: da metodologia, do material didático, da avaliação, da sala de aula… com o plano de desenvolvimento individual (PEI) feito. Porém, essa
Escola especial: a favor? Read More »
Debora Manhães Prates
Gerente de Tecnologia da Informação
Contato: privacidade@sinergiaeducacao.com.br
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