20/06 | 2 anos de Coletivamente

Rebeca Collyer

Psicóloga com ênfase na educação, graduada pela PUC Minas (Poços de Caldas), especialista em transtorno do espectro autista e em neurociência pela Uninter, pós-graduada em ABA pelo Child Behavior Institute of Miami, com experiência na área de inclusão e educação inclusiva. Proprietária da Clínica Collyer Autismo, em Pouso Alegre (MG)

Sentimento de inutilidade

Se você, leitor, é pai e/ou mãe de alguém com o transtorno do espectro autista, provavelmente já se deparou com o sentimento de impotência por presenciar a tristeza e insegurança do seu filho. Autistas adultos, conforme crescem, tendem a perceber as cobranças e as demandas sociais, fazendo com que se sintam inseguros e com o […]

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Exercício para neurodivergentes

Quando falamos em pessoas neurodivergentes, nos referimos a alguém no qual o cérebro funciona de maneira diferente do que é considerado “típico” pela sociedade, nesse sentido pessoas como TDAH, Autismo e Dislexia são consideradas neurodivergentes. Diante disso, ao falarmos em atividade física é importante considerarmos alguns fatores.  Durante a atividade física trabalha-se atenção, interação social,

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Brincadeira é coisa séria

Eu: “Ahhhh, seu monstro caiu”!Paciente: “Tá tudo bem tia, eu monto de novo”. Fala de um paciente que não admitia errar e ser corrigido. Objetivo alcançado com sucesso: resiliência, resolução de problemas e controle inibitório. E é na brincadeira que construímos um mundo sério.

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Sofrimento e prejuízo

Atualmente tem-se falado a respeito da facilidade das informações e sobre o autoconhecimento que a internet e as redes sociais proporcionam e, com isso, a banalização de muitos diagnósticos. De modo geral, é muito importante ter o aumento das informações e sobretudo a conscientização sobre os transtornos e as doenças mentais, porém, vale ressaltar que

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Não fala, mas sei que sente

A preocupação de muitos pais e familiares é entender os sentimentos de seus filhos e, nesse processo, muitas vezes a dúvida, incerteza e insegurança com relação aos sentimentos ocorrem. Porém, não se preocupe, tenha a certeza que seu filho sente que é amado e também ama. Um sentimento que pode não ser expresso em palavras

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Birra ou crise?

Todos os dias, seja em consultório, palestras ou em aulas recebo essa dúvida: “Como saber se é birra ou crise?” Primeiramente, é importante entender que autistas não são agressivos, ou seja, não é uma característica como muitos pensam e até mesmo como erroneamente notícias relatam. Com isso, vale ressaltar a diferença. A crise ocorre mediante

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Criança tem que ser criança

Uma criança com transtorno também é uma criança. O óbvio precisa ser dito, escrito e lembrado. Muitas vezes no dia a dia, com as intensas terapias e os cuidados diários, não nos atentamos que a criança é simplesmente uma criança e necessita de atividades para exercer tal papel. Brincadeiras, passeios, abraços, filmes, ficar sem fazer

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Cuidados na avaliação

Com a prática clínica, lidamos com questões que permeiam e ultrapassam a literatura. Diante disso, neste artigo serão apresentados alguns aspectos importantes a serem considerados no processo de avaliação psicológica e até mesmo no processo de investigação de caso clínico. Com isso, o profissional precisa: Se atentar aos comportamentos que a criança faz somente com

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