Categoria para destaques selecionados
Mesmo sendo utilizado em avaliações motoras, esse teste, o GMFM (Medida da Função Motora Grossa), não se aplica às dificuldades motoras no autismo por várias razões: a) Falta de sensibilidade: não é sensível o suficiente para identificar diferenças no desenvolvimento motor de crianças com TEA, que apresentam muitas vezes padrões de movimento atípicos e variados. […]
Atenção aos testes Read More »
Quando se fala sobre autismo, surgem ainda muitas dúvidas e o impacto de receber um diagnóstico é, para pais e mães, indescritível. É um choque inicial, um turbilhão de emoções e, então, surgem as perguntas: como será o futuro? Qual é a melhor opção de tratamento? E como lidar com os desafios que criar uma
“Eu passei a vida inteira chorando em silêncio e hoje tendo espaço, ninguém irá me calar.” Essa frase não remete somente a uma epifania da minha mente, como também é o simbolismo perfeito do Dia do Orgulho Autista, comemorado semana passada. Eu já senti muita vergonha de ser eu mesmo. Dificilmente eu consigo abrir as
“Eu tenho orgulho, sim!” Read More »
Vamos prestar atenção no que os pais e as mães pedem. Eles precisam da equipe terapêutica, muitas vezes, algo mais abrangente, mais funcional para o dia a dia da vida da família. A fala deve ser sempre estimulada, assim como outras demandas complexas envolvendo a comunicação não vocal, mas programas com treinos destinados à autonomia
Autonomia é importante Read More »
Estudos científicos dos últimos dez anos apontam a educação como o melhor caminho para a maior inserção de pessoas com autismo nos espaços sociais e, consequentemente, para o aumento de sua qualidade de vida. Um levantamento feito pela CNN com o auxílio da ferramenta Google Pinpoint, com base em dez estudos científicos publicados em periódicos brasileiros, mostrou o avanço da pesquisa sobre o autismo
Estudo é o melhor remédio Read More »
Hoje vamos falar sobre a religião e socialização do autista. Afinal, a religião pode desempenhar um papel significativo na socialização de pessoas com autismo. Isso ocorre tanto no caso de crianças quanto de adultas. Portanto, a inclusão e o acolhimento em ambientes religiosos podem proporcionar uma rede de apoio valiosa para pessoas com Transtorno do
Religião e socialização Read More »
Se eu ensinei, isso pressupõe que meu filho ou meu aluno tenha aprendido, certo? Errado! Isso seria muito cômodo para quem está encarregado do ensino. Se ele não aprendeu, a culpa (e eu não gosto dessa palavra) não é dele, pois ele é um aprendiz! A responsabilidade (acho essa palavra mais adequada) pelo aprendizado daquela
Ensinar e aprender, eis a lição Read More »
O conceito de neurodiversidade, que surgiu na década de 1990, tem transformado a compreensão científica e social sobre condições como autismo e transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). Esse movimento valoriza as diferenças cerebrais e promove a inclusão, desafiando a visão tradicional de que essas condições precisam ser “curadas”. De acordo com uma
Muita gente fala que não devemos celebrar a data de hoje, o Dia Mundial do Orgulho Autista. Eu discordo frontalmente! É importante, sim, a gente lembrar que existe um dia específico para todos rememorarem que há um universo gigantesco de pessoas e famílias incluídas no espectro, e que isso precisa ser alvo de constante reflexão.
O “suporte substancial” no TEA significa que estas pessoas necessitam de uma quantidade considerável de ajuda em suas atividades diárias. Elas podem precisar de suporte constante em algumas áreas, como comunicação, habilidades sociais e comportamento adaptativo. Esse suporte pode ser fornecido por meio de terapias comportamentais, intervenções educacionais e apoio de cuidadores ou assistentes especializados.
Suporte substancial Read More »
Debora Manhães Prates
Gerente de Tecnologia da Informação
Contato: privacidade@sinergiaeducacao.com.br
2023 © Copyright Coletivamente. Todos os direitos reservados