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Linguagem, cognição, comportamento, motricidade e interação social não se desenvolvem de forma isolada.

Quando algo não acompanha o esperado, não basta esperar que a criança amadureça. É preciso investigar.

Nem todo atraso é transtorno. Mas ignorar os sinais pode atrasar o diagnóstico e a intervenção.

Desenvolvimento exige olhar clínico, não achismos.

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