Diante do bullying, depois que a escola age, a pergunta que importa não é o que foi feito. É o que mudou para a criança. A mãe contou à escola. A coordenação chamou a turma, falou sobre respeito e enviou um comunicado às famílias. Nas semanas seguintes, a criança deixou de tocar no assunto. Todos
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Há uma afirmação que precisa ser feita com cuidado, mas também com coragem: a maneira como muitas instituições têm conduzido a inclusão está contribuindo para o adoecimento de professores. Não porque estudantes com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento ou diferentes necessidades de apoio sejam responsáveis pela sobrecarga docente. Eles não são. O adoecimento começa quando a
Adoecimento de professores Read More »
Por muito tempo, aprendemos a chamar de inclusão qualquer tentativa de inserir uma pessoa em um ambiente que nunca foi pensado para ela. Se entrou na escola, foi incluída. Se conseguiu um emprego, foi incluída. Se está presente na festa, na consulta, no transporte ou na reunião, foi incluída. Mas, estar dentro não significa pertencer.
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Debora Manhães Prates
Gerente de Tecnologia da Informação
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