Desatenção e agitação, sozinhas, não fecham um diagnóstico de TDAH. Antes de rotular uma criança, é preciso uma avaliação cuidadosa e critérios bem definidos. No vídeo, explico como esse diagnóstico é feito e esclareço uma dúvida muito comum sobre a avaliação neuropsicológica. Você já tinha ouvido alguma informação diferente sobre esse assunto?
Cuidado com a desatenção Read More »
A criança precisa aprender, até os 7 anos, que: – Não pode ter tudo o que quer;– Precisa aprender a esperar (autorregulação);– Ela deve fazer não sô o quer quer, mas o que precisa (como ir à escola, ao médico, ao dentista…);– As “palavrinhas mágicas” (por favor, obrigada, me desculpe…) devem fazer parte do seu
Os limites para a criança Read More »
Observar a criança antes de qualquer avaliação formal não é um detalhe — é o ponto de partida mais importante. Sem uma boa observação, existe um risco real de rotular comportamentos de forma equivocada ou perder sinais importantes do desenvolvimento. A observação permite entender quem é aquela criança no contexto dela, e não apenas comparar
Observar é o ponto de partida Read More »
“Ilhas de habilidades” no autismo são áreas específicas em que uma pessoa no transtorno do espectro autista (TEA) apresenta desempenho muito acima da média — mesmo que tenha dificuldades em outras áreas do desenvolvimento. O que isso significa na prática? Uma pessoa autista pode ter desafios em comunicação social, mas ao mesmo tempo demonstrar habilidades
Habilidades excepcionais Read More »
O que a psicopedagoga faz?A psicopedagogia atua nos processos de aprendizagem, investigando por que o aluno não aprende como esperado, e não apenas o que ele não aprendeu. Ela trabalha com:• Dificuldades de aprendizagem (leitura, escrita, matemática, atenção, memória);• Questões emocionais ligadas ao aprender;• Métodos de estudo e organização;• Vínculo do aluno com a escola
Psicopedagogo e reforço Read More »
DIGA NÃO AO BULLYING! Ensine o seu filho a acolher e respeitar. Vamos ouvir o recado das crianças!!!!Diga não ao bullying — e sim ao respeito, à empatia e à amizade. Bullying não é brincadeira, não fortalece ninguém e pode machucar de verdade.Toda pessoa merece se sentir segura, acolhida e valorizada. Se você vir alguém
Como escolher a ESCOLA do seu filho? Analise alguns pontos: Estrutura didático-pedagógica 📍estrutura física 📍localização 📍quem será a professora do meu filho? que formação tem? 📍 esta escola faz, de verdade, o PEI-Planejamento Educacional Individualizado? Faz as adaptações necessárias, metodológicas, de avaliação, de conteúdo!? 📍que VALORES ensina? 📍como lida com as diferenças? 📍como age em
Como escolher a escola Read More »
Toda criança precisa de afeto e de limites. Para a criança se sentir amada, inclusive, precisa que o adulto exerça a autoridade que lhe é devida. Educar não é ter que “AGRADAR” sempre, mas cuidar. Isso não é autoritarismo, é cuidado! A criança não é responsável legal por si mesma! Orientar os pais pode ajudar
Criança de 10 meses que não atende pelo nome, não compartilha atenção, não se interessa em ser retirada do berço… É autismo?Nesse momento, mesmo que não se feche um diagnóstico, vê-se que é uma criança que apresenta importantes SINAIS DE RISCO e deve-se iniciar INTERVENÇÃO PRECOCE, para diminuirmos os danos/prejuízos no desenvolvimento e ajudá-la a
Atenção aos sinais Read More »
Pessoas com autismo profundo geralmente apresentam – Déficits graves na comunicação verbal e não verbal;– Muitas vezes não desenvolvem linguagem oral funcional;– Podem não usar gestos ou expressões faciais para se comunicar;– Dificuldade extrema de interação social;– Dificuldade em formar vínculos afetivos ou responder a estímulos sociais;– Comportamentos repetitivos e restritivos intensos;– Estereotipias motoras (como
Debora Manhães Prates
Gerente de Tecnologia da Informação
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