Carolina Quedas

Pós-doutora pela Unicamp, doutora e mestre em distúrbios do desenvolvimento pela Mackenzie, pós-graduada em psicomotricidade, pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada e pós-graduada em Neurofuncional. Terapeuta Denver pelo Mind Institute. Fisioterapeuta, profissional de educação física e pedagoga

Congresso em Santos

No final deste mês, estarei em Santos, litoral norte de São Paulo, para um evento muito bacana:  a III Jornada sobre Aprendizagem e Autismo na Baixada Santista. Vou falar sobre um tema de que gosto muito. Vejam no vídeo abaixo o meu convite a todos vocês.

Congresso em Santos Read More »

A prática é outra história

Se a faculdade tivesse dado toda a base, não veríamos tantas abordagens ultrapassadas e atendimentos que não consideram as reais necessidades motoras de crianças com TEA. A prática é outra história. O desenvolvimento motor no autismo exige conhecimento aprofundado, estratégias específicas e, acima de tudo, atualização constante. Se fosse simples, seria ótimo… Mas a gente

A prática é outra história Read More »

O desafio da motricidade

Muita gente fica incomodada quando ouve isso, mas é a realidade: trabalhar na área motora com crianças com TEA vai muito além do que aprendemos na faculdade. Eu mesma saí da graduação com pouca ou quase nenhuma base para lidar com os desafios únicos desse universo. Foi só depois que percebi o quanto era importante

O desafio da motricidade Read More »

Aplicar exercícios não basta

Elaborar um plano de intervenção motora eficaz para pessoas com TEA vai muito além de simplesmente aplicar exercícios. O primeiro passo para isso é a avaliação, e ela começa no momento em que você observa o seu paciente. Não importa se você usa testes padronizados ou métodos mais informais, o importante é entender as necessidades

Aplicar exercícios não basta Read More »

Quanto antes, melhor

Você sabia que alterações motoras como a hipotonia podem ser identificadas ainda na gravidez? Por meio de ultrassonografias e da análise dos movimentos do bebê, já é possível observar indícios importantes que ajudam a direcionar os cuidados antes mesmo do nascimento. Quanto mais cedo entendemos as necessidades de uma criança, mais precisas podem ser as

Quanto antes, melhor Read More »

Cada um por si, não!

O vídeo abaixo retrata o que muitas vezes acontece no atendimento. Já viu isso na prática? É como se estivéssemos cavando e tapando o buraco ao mesmo tempo. Sem comunicação entre a equipe, o progresso do paciente com TEA simplesmente não acontece. Cada um precisa entender seu papel e como a atuação de um impacta

Cada um por si, não! Read More »

Movimento o tempo todo

No tratamento de intervenção da área motora de crianças com TEA, o verdadeiro progresso acontece quando o movimento aprendido dentro da sala de terapia vai para a vida real. Não adianta ensinar uma criança a saltar apenas dentro da clínica e esperar que ela consiga replicar o mesmo comportamento em casa, na escola ou em

Movimento o tempo todo Read More »

É preciso uma visão global

Cada comorbidade, seja a hipotonia, as dificuldades de coordenação, os desafios de comunicação, tudo isso influencia o quadro geral da criança. Para nós, que trabalhamos com o desenvolvimento motor, é essencial compreender que, sem uma visão global, deixamos de enxergar oportunidades fundamentais de intervenção. Assim como em uma sinfonia, na qual cada instrumento tem o

É preciso uma visão global Read More »