Pesquisa para profesores
Estou recomendando mais uma pesquisa, desta feita realizada por uma pessoa da Universidade Federal de Mato Grosso. Vejam mais detalhes de qual o público-alvo no vídeo abaixo.
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Reforço diferencial
Nem todo comportamento desafiador deve ser combatido. Muitas vezes, ele precisa ser substituído por uma forma mais adequada de alcançar o mesmo objetivo. É exatamente essa a lógica do reforço diferencial: identificar a função do comportamento e fortalecer alternativas mais apropriadas, em vez de reforçar respostas que geram prejuízo. Essa é uma prática baseada em
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Busquei o que há de melhor
Acabou. Esta semana encerro meu período como Visiting Scholar no Frank Porter Graham Child Development Institute, da Universidade da Carolina do Norte — um dos maiores centros de pesquisa em desenvolvimento infantil e educação especial do mundo. Não vou romantizar: foi difícil. Longe de casa, longe da família, muito caro, em outra língua, em outro
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Como lidar com as crises
Nem toda crise começa na crise. Antes de um comportamento de maior intensidade, costumam existir sinais importantes que indicam um aumento da probabilidade de escalada. Um dos primeiros deles pode ser o desengajamento da atividade. Quando esse momento é identificado precocemente, ainda existem diversas estratégias para aumentar a motivação, favorecer o reengajamento e reduzir a
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Uma conversa ampla sobre ABA
Como a ABA chegou ao Brasil? E quais foram os principais nomes que ajudaram a construir essa história? No novo episódio do LunaCast, conversamos com Celso Goyos, professor da UFSCar e uma das maiores referências da análise do comportamento no país. Uma conversa sobre comportamento verbal, intervenção precoce, formação profissional, autismo e os bastidores da
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Pedagogia ou magistério?
Pedagogia ou Magistério, qual é melhor? Resposta assustadora, depois de eu fazer essa pergunta na internet. Acompanhem o vídeo abaixo.
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Mudanças na educação inclusiva
Nova portaria sobre a política nacional de educação especial inclusiva. Falo sobre este tema e seu impacto para as famílias no vídeo abaixo.
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Habilidades básicas primeiro
Antes de ensinar conteúdos acadêmicos, é preciso garantir habilidades básicas, como sentar e se engajar na atividade. Falo mais sobre este importante tema no vídeo abaixo.
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Pesquisa sobre uso de telas
Olá, pais e responsáveis! Estamos enviando essa mensagem para convidá-los a participar de uma pesquisa de mestrado da fonoaudióloga Bárbara sobre o uso de telas na infância. Caso seu filho/filha tenha de 6 a 10 anos, pedimos gentilmente que respondam ao questionário da pesquisa. Esse questionário investiga o uso de mídia em telas por crianças
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Megacongresso na Europa
Estou aqui em Praga, na República Tcheca, para o Congresso Internacional de Pesquisa sobre o Autismo, o Insar 2026. No vídeo abaixo, eu dou um apincelada em tudo que vai acontecer por aqui.
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