Tem muito oportunista!
No vídeo abaixo, eu faço um desabafo sobre os oportunistas, que se aproveitam de um momento de fragilidade da família para tirar vantagem. Em que mundo nós estamos!
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Criança é relação
A criança virou uma agenda.Horas, metas, intervenções, programas.E, às vezes, no meio disso tudo, a gente esquece de perguntar uma coisa simples: como essa criança está vivendo tudo isso?Mais horas nem sempre significam mais desenvolvimento.Sem conexão, presença e sensibilidade para as diferenças individuais, a terapia pode virar só uma sequência de tarefas.Criança não é protocolo.Criança
A vida em protótipos
A gente aprendeu que precisa ter certeza antes de mudar. Mas e se a vida não fosse uma decisão definitiva… E sim uma sequência de protótipos? Você não precisa saber se vai dar certo. Você pode testar. Ajustar. Aprender. Recomeçar. Clareza não vem antes da ação. Ela nasce da experiência. Qual versão sua está pedindo
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Investir em vínculos
Muitos terapeutas que conheço não atentam para a importância de se investir em vínculos de segurança com a criança. E isso faz toda a diferença no acompanhamento dela.
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Descrever o comportamento
Muito mais eficiente e produtivo do que dizer que a criança se comportou bonito é você descrever para ela como ela se portou naquele dia, naquela situação. Com certeza vai surtir efeitos mais positivos.
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Muita calma nessa hora
Qual o terapeuta nunca passou por um momento de descompensação na hora do atendimento. No vídeo abaixo, eu relato uma experiência que pode ser muito rica para profissionais, pacientes e pais.
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A presença dos pais
No vídeo abaixo, gravado no canal Agathos Play, falei a Cláudia Boechat sobre o DIR Floortime. Espero que gostem de saber um pouco mais sobre essa técnica.
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A importância das respostas
Nem todo terapeuta se atenta para um fato que julgo muito importante: as respostas que devem ser dadas a qualquer iniciativa daqueles que estamos atendendo, sobretudo crianças, Conto mais sobre isso no vídeo abaixo.
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Respeito às crianças
Tenho visto alguns vídeos de exercícios com crianças na internet. E estou espantada como em algumas situações o profissional que está atuando com a criança não pensa nos impactos emocionais a que elas estão sendo submetidas. Falo mais sobre isso neste vídeo que segue. Acho que é uma boa reflexão para todos.
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Fazer a criança pensar
Nos meus atendimentos, costumo utilizar esta estratégia, com excelentes resultados: fazer a criança pensar. Muito mais produtivo do que responder por ela ou fazer algo por ela, é levá-la a pensar e agir por conta própria. Vejam mais no vídeo que segue.
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