20/06 | 2 anos de Coletivamente

Thiago Gusmão

Neurologista, mestre em análise do comportamento, especialista em autismo e comportamento

Menos tempo de telas

Atenção pais: nunca é cedo demais para agir! O excesso de telas tem roubado dos nossos filhos o que há de mais precioso: o vínculo humano. No tempo que deveriam estar vivendo o afeto, o olho no olho e a construção de memórias em família, muitos estão imersos em um lazer frio e solitário, mediado […]

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Repetição não é fracasso

Muitos pais se frustram porque sentem que estão sempre dizendo as mesmas coisas. Mas o que poucos entendem é que repetição não é fracasso, é parte do processo de aprendizagem. O cérebro humano aprende por repetição. Cada vez que uma ação é reforçada, conexões neurais são fortalecidas. É assim que se forma o comportamento. Na

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Minha homenagem a elas

Ninguém fala sobre o que é ser mãe atípica de verdade. Sobre o cansaço extremo. A culpa. A solidão. Sobre a dor de ver seu filho sendo excluído em um mundo que ainda não está preparado para acolher.Estudos mostram que mães de crianças com autismo apresentam níveis de estresse comparáveis aos de soldados em combate.

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A chave da intervenção

“Mas doutor, meu filho fica horas concentrado no tablet… como assim ele tem dificuldade de atenção?” Essa é uma pergunta que escuto com frequência — e a resposta começa por entender que atenção não é uma coisa só. No espectro autista, o que vemos não é uma ausência de atenção, e sim um perfil de

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Com adultos é diferente

Sim, estamos avançando. Mas quando o assunto é adolescência e vida adulta no espectro, ainda estamos em passos pequenos. Em muitos congressos, ainda sou um dos poucos que levanta esse tema — porque, infelizmente, ainda há uma lacuna enorme quando se trata de autismo além da infância. Esses adolescentes crescem. E o que estamos oferecendo

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Treino parental é importante

Treino parental não é um detalhe. É um dos pilares no tratamento do autismo — especialmente quando falamos de crises agressivas. Muita gente imagina que só as terapias individuais são suficientes. Mas a verdade é que se o ambiente em casa não reforça os comportamentos que estão sendo ensinados na terapia, os resultados se perdem.

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Oferecer meios para aprendizagem

Quando falamos em desenvolver habilidades sociais e funcionais nessa fase da vida, precisamos ir além da instrução verbal. Recursos como modelação, vídeo-modelação e role playing são ferramentas baseadas na Análise do Comportamento que funcionam muito bem, especialmente quando a pessoa já tem repertório básico e precisamos trabalhar a generalização. É indispensável o terapeuta ocupacional trabalhando

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Nem sempre tem agressividade

Todos os níveis do espectro autista apresentam crises agressivas? Essa é uma dúvida comum — e importante.Crises agressivas não fazem parte dos critérios diagnósticos do TEA. Ou seja, não podemos afirmar que “toda criança autista é agressiva”. Isso é um estereótipo — e precisa ser combatido. O que pode acontecer é que, diante de sobrecarga

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Informação é tudo

Abril é o mês da conscientização do autismo. E informação de qualidade ainda é o nosso maior instrumento contra o preconceito. Se você tem dúvidas sobre o espectro, se ainda escuta mitos por aí ou quer aprender mais para acolher melhor, esse vídeo é pra você. Aproveita, assista-o até o final e compartilhe com quem

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Plasticidade cerebral

Por que algumas crianças autistas têm maior plasticidade cerebral do que outras? A plasticidade cerebral é a capacidade do cérebro de criar e modificar conexões neurais ao longo da vida. No autismo, essa característica pode variar significativamente, explicando por que algumas crianças aprendem novas habilidades com mais facilidade, enquanto outras enfrentam desafios persistentes na adaptação

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