20/06 | 2 anos de Coletivamente

Fábio Coelho

Psicólogo, especialista em transtornos do espectro autista, supervisor internacional em ABA pelo IBAO e diretor da Academia do Autismo.

Primeiro, o bem-estar

Primeiro, promova-bem estar, depois ensine habilidades. Se em algum momento do ensino, perceber que o aprendiz não está calmo e alegre, seu objetivo não é mais ensinar e sim reestabelecer o equilíbrio/relaxamento dele. Faz sentido pra você?

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Comprometimento com a causa

Atuar com pessoas com TEA exige muito mais do que habilidades técnicas. Nosso comportamento, nossa postura e nossa ética profissional impactam diretamente não só o desenvolvimento do aprendiz, mas também a confiança e o bem-estar de toda a sua família. Não basta dominar estratégias e intervenções — é preciso ser ético, sensível, respeitoso e verdadeiramente

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Um mapa para chamar de seu

O Mapa Autismo Brasil (MAB) é um marco na coleta de dados sobre o autismo no país! Pela primeira vez, temos um levantamento não governamental, focado em entender melhor o perfil e as características das pessoas autistas no Brasil. E a novidade? A pesquisa, que começou no DF, agora será nacional! Participe clicando no link:

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