Carolina Quedas

Pós-doutora pela Unicamp, doutora e mestre em distúrbios do desenvolvimento pela Mackenzie, pós-graduada em psicomotricidade, pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada e pós-graduada em Neurofuncional. Terapeuta Denver pelo Mind Institute. Fisioterapeuta, profissional de educação física e pedagoga

Birra é diferente de crise

Fisio, birra e crise têm a mesma cara: choro, recusa, desorganização. Mas são coisas diferentes, e o manejo é oposto. A birra tem função. A criança quer obter algo ou escapar de uma demanda. Ela cede quando o reforçador chega ou quando a demanda sai. A crise não cede com reforçador. É uma desregulação que […]

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A poda neural no autismo

Fisio, quase toda mãe de autista te conta a mesma cena: ele falava algumas palavras, engatinhava, olhava e por volta dos 2 anos foi sumindo. Isso tem nome e tem explicação. Chama poda neuronal. O cérebro do bebê nasce com excesso de conexões e, por volta dos 2 aos 3 anos, elimina as que usa

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É preciso saber imitar

Fisio, o pré-requisito mais importante para aplicação de teste motor no autismo é imitação. A criança precisa saber imitar. E precisa de entendimento de comando simples: corre, pula, joga. Se ela não tem esses pré-requisitos, você não vai conseguir aplicar o protocolo inteiro, coletando dados incompletos sem perceber. Mas isso não significa que nível 3

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Falta de hierarquia

Fisio, essa frase vem toda semana na supervisão. ‘Faço avaliação mas não tenho segurança no que avaliei.’ Isso é falta de hierarquia na leitura dos dados. Quando a avaliação retorna múltiplas alterações, existe uma sequência: primeiro, qual das alterações gera mais prejuízo funcional no cotidiano da criança agora. Segundo, qual é causa e qual é

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Por onde começar a avaliação?

Fisio, essa pergunta chega toda semana no meu direct. E é uma pergunta honesta, porque a faculdade não ensina avaliação no autismo. No autismo, a criança pode não responder a comandos verbais. Pode ter perfil sensorial que interfere na aplicação do protocolo. Em nível 3 de suporte, ela pode não completar nem a primeira instrução

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Insegurança no atendimento

Se você já se sentiu inseguro atendendo uma criança com autismo, saiba de uma coisa: você não está sozinho. A faculdade raramente prepara o fisioterapeuta para lidar com a complexidade do autismo. A gente aprende biomecânica, desenvolvimento motor, técnicas… mas quase ninguém ensina como raciocinar clinicamente dentro da realidade do autismo. E aí o profissional

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Uma coisa puxa a outra

Não há limites para o desenvolvimento porque uma coisa “puxa” a outra. Uma criança com hipotonia não tratada provavelmente não praticará esportes de nenhum tipo, por fraqueza muscular. Quando você, como fisio, entra na vida e na rotina dela para trabalhar na hipotonia, por exemplo, diversas portas se abrem. É assim com cada detalhe que

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Por isso resolvi ser mentora

Eu já fui aquela profissional recém-formada, cheia de dúvidas, medo de não dar conta, medo de não saber o suficiente. A verdade?Todo mundo começa assim.Inseguro. Perdido. Achando que nunca vai estar “pronto”. O que muda esse cenário não é o tempo, é o quanto você se envolve de verdade.É o quanto você estuda com foco,

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