Neste retorno às aulas, é importante que os pais estejam atentos a algumas questões relevantes, que podem impactar positiva ou negativamente esse retorno às atividades escolares. REcomeço Visita à escola – Em caso de mudança de escola ou ingresso escolar, leve sua criança para conhecer o espaço antecipadamente. Antecipe o que a espera – Mostre […]
Lembretes para volta às aulas Read More »
A intervenção precoce no autismo é essencial para potencializar o desenvolvimento das habilidades sociais, de comunicação e independência pessoal. Quanto mais cedo iniciamos, maiores são as oportunidades de aprendizado e adaptação ao mundo ao redor. Com o apoio adequado, podemos construir caminhos de crescimento e inclusão para todas as crianças.
Quanto antes, melhor Read More »
A maior preocupação dos pais no processo diagnóstico é com a fala. Mas falar vai além… A primeira necessidade da criança com TEA é de adquirir a habilidade de ouvinte. O ingresso na escola contribui para a generalização de habilidades que tendem a ser aprendidas em um ambiente estruturado e, consequentemente, esses comportamentos vêm a
Escola como aliada Read More »
A orientação parental e a intervenção precoce têm muito mais em comum do que parece! Quando pais e cuidadores recebem apoio e conhecimento sobre o desenvolvimento dos filhos, eles conseguem identificar sinais precoces e tomar ações para promover o melhor desenvolvimento possível. Por que a Intervenção Precoce é Importante? Ao identificar necessidades específicas logo nos
Orientação parental Read More »
A orientação parental e a intervenção precoce têm muito mais em comum do que parece! Quando pais e cuidadores recebem apoio e conhecimento sobre o desenvolvimento dos filhos, eles conseguem identificar sinais precoces e tomar ações para promover o melhor desenvolvimento possível. 🌟 🔹 Por que a intervenção precoce é Importante? Ao identificar necessidades específicas
Orientação parental Read More »
No âmbito educacional, não basta garantir a matrícula nas escolas regulares. É preciso oferecer acesso e permanência na escola. Acessibilidade significa ofertar toda e qualquer forma de condições de acesso ao currículo escolar. Eliminando barreiras de comunicação, informação, tecnologias, arquitetônicas e atitudes. Mediante estratégias, metodologias, equipamentos, técnicas e recursos de: Comunicação: Sistema Braille, ensino de
Acessibilidade é dar condição Read More »
Evidencia-se por dificuldades cognitivas e funcionais em diversas domínios, sendo bem documentados os prejuízos nas funções executivas, incluindo memória de trabalho e velocidade de processamento, além de prejuízos na organização e manutenção da atenção e no próprio desempenho acadêmico. As dificuldades executivas podem comprometer a habilidade desses indivíduos no gerenciamento de emoções e comportamentos, apesar
TDAH e altas habilidades Read More »
Acho que um bom serviço para todas as famílias e todas as pessoas envolvidas com o espectro autista precisam saber de seus direitos. Abaixo, enumero alguns deles. Direito à educação para todos, conforme a Constituição Federal de 1988. Direito ao atendimento educacional especializado (AEE), desde a Educação Infantil, conforme a LDB 9394/96. Direito à não
Direitos assegurados Read More »
É recomendável que o início da alfabetização ocorra precocemente (entre 04 e 05 anos) A estratégia de começar a alfabetizar antes se justifica na lógica de que se a criança com autismo apresentar dificuldades nesse processo, ela terá mais tempo para aprender e se não houver dificuldade nesse processo, quando ela tiver aprendido a ler,
Início da alfabetização Read More »
As crianças com autismo são tipicamente menos motivadas socialmente e seus interesses estão concentrados no ambiente físico. A atenção da criança tem que estar direcionada às pessoas. Utilize objetos que criem efeitos físicos e sensoriais e que façam pequenos movimentos para atrair a atenção da criança e direcione-os para os seus olhos e o rosto,
Entre no foco de seu filho Read More »
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