acompanhamento

Colorir faz bem

Colorir acalma o cérebro, e isso não é por acaso. Colorir pode parecer uma atividade simples, mas para pessoas autistas é uma ferramenta poderosa de regulação. O cérebro humano busca padrões, previsibilidade e organização, e é exatamente isso que o ato de colorir oferece. Ao preencher espaços com cores, a pessoa reduz estímulos caóticos e

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Além de uma data simbólica

Inclusão não é favor. É direito garantido. O Dia Nacional da Educação Inclusiva não é apenas uma data simbólica, é um chamado urgente para repensar como a educação acontece na prática. Incluir não é colocar alunos com deficiência dentro da sala e esperar que “se adaptem”. Inclusão verdadeira exige mudança de estrutura, de mentalidade e

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Vestir a camisa todos os dias

Quando a gente fala de inclusão, a gente precisa falar todos os dias sobre o autismo. 💙 Ainda vivemos em um mundo onde muitas pessoas não entendem o que é o autismo… onde pessoas autistas precisam se explicar, onde pais precisam justificar seus filhos, e onde famílias atípicas enfrentam desafios que, muitas vezes, passam despercebidos

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Luta por direitos em Brasília

No dia 17 de março, estive na Câmara dos Deputados, em Brasília, ocupando um espaço que precisa, sim, ser nosso. Defendi com firmeza a equipe multidisciplinar, o atendimento individualizado e plano de cuidado no SUS que respeite a realidade e a singularidade de cada pessoa com autismo, porque política pública não pode ser genérica, tem

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Cada autista é singular

Apesar de minha formação base ser letras, quando meu filho foi diagnosticado por estar dentro do espectro autista, sempre achei estranho o porquê da utilização desse termo para se referir a esse transtorno do desenvolvimento neurológico. Pesquisei em vários dicionários e sempre me deparava com definições do tipo: espírito, fantasma, sombra e não conseguia compreender

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Flexibilidade com o uniforme

A Câmara Municipal de Nova Iguaçu aprovou, em segunda discussão, o projeto de lei de autoria do presidente da Casa, vereador Dr. Marcio Guerreiro (PP), que dispensa a obrigatoriedade do uso de uniforme escolar para estudantes diagnosticados com transtornos do neurodesenvolvimento, especialmente o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), o transtorno do espectro

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