Hoje o meu objetivo é abordar sobre o preconceito que ainda existe na sociedade, o preconceito da inclusão, da aceitação de crianças e pessoas autistas e com outros transtornos do neurodesenvolvimento. Vocês podem se perguntar como isso pode ocorrer visto que tanto se fala sobre Inclusão? No entanto, é possível perceber também tantos noticiários de […]
Contra o preconceito, informação Read More »
Hoje o meu objetivo é abordar o preconceito que ainda existe na sociedade pós-moderna, o da inclusão, da aceitação de crianças e pessoas autistas e outros transtornos do neurodesenvolvimento ou deficiência. Vocês podem se perguntar como isso pode ocorrer, visto que tanto se fala sobre inclusão? No entanto, é possível perceber também tantos noticiários de
Autismo e preconceito Read More »
Lidar com autismo, seja você profissional ou familiar de alguém dentro do espectro, requer que estejamos todos bem, abertos a frustrações. Especialmente quando algo fora do pré-concebido acontece durante um atendimento. É importantíssimo nos livrarmos de expectativas e estarmos atentos a cada passo, cada gesto, cada olhar. No caso dos psicólogos, como eu, o indicado
Expectativa e realidade Read More »
Quando falamos em frustração no Transtorno do Espectro Autista, sem dúvida énecessário levar em consideração as particularidades do Transtorno em questão. Sabe-seque o limiar de frustração de pessoas autistas é diferente, menor, tendo em vista que asmesmas possuem inflexibilidade cognitiva, interesses restritos, muitas vezes déficit nalinguagem e até mesmo dificuldades em regular e expressar os
Live sobre frustrações Read More »
Tenho ouvido muito constantemente, seja de pais ou mesmo de pessoas comuns, uma afirmação que tem me assustado: a de que basta colocar uma criança autista na escola para ela traçar seu caminho e se desenvolver. Sem dúvida, o acesso à vida acadêmica numa escola ou num colégio é primordial. Mas não devemos esperar que
Abordagem multidisciplinar Read More »
Hoje quero falar um pouquinho sobre o cuidado ao dar o diagnóstico. Tenho me deparado muito com autistas adultos que carregam consigo lembranças, memórias que são traumáticas. Então, temos que trabalhar essas questões, falas passadas que deixaram marcas. O diagnóstico, como sempre falo, é para dar o melhor tratamento à vida do indivíduo, o melhor
Todo cuidado é pouco Read More »
É algo muito comum eu ouvir este comentário: ‘Autismo tem cara?’ Ou: ‘Nossa, o seu filho não tem cara de ser autista’. De uma vez por todas, quero esclarecer: Autismo não tem cara, é um transtorno do neurodesenvolvimento. É uma desordem neurobiológica que não carreta características físicas, não terá uma característica que você vai olhar
Autismo não tem cara Read More »
Certo dia li em uma rede social de uma amiga, psicóloga da área (Bruna Bezerril), sobre os estágios do “luto” no autismo e me indaguei como seria este processo. Talvez você deve se perguntar: Por que luto? Ou até mesmo pensar: “Eu já sei sobre isso”. No entanto, vale refletir sobre os estágios do luto
Estágios após o diagnóstico Read More »
A frustração, de acordo com o dicionário Michaelis, é o ato ou efeito de frustrar(-se). No entanto, para que isso ocorra o “não” precisa ser dito. Observa-se que muitos pais, por não saberem lidar muito bem com o Transtorno do Espectro Autista, não sabem também o momento adequado de impor limites. Isto gera um estereótipo,
A frustração no autismo Read More »
Quando falamos em autismo, existem muitos aspectos a serem explicados, sobretudo pormenores que se tornam implícitos, porém que ocorrem o tempo todo. Um exemplo claro disto é a questão de identificar e entender sobre o autismo e não aceitar o transtorno em um filho ou filha. É compreensível que, muitas vezes, durante o período de
Identificação e aceitação Read More »
Debora Manhães Prates
Gerente de Tecnologia da Informação
Contato: privacidade@sinergiaeducacao.com.br
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